1.普通話水平測試對不同項目有具體的“時限”評分標準，但在實際操作中，兩者之間存在壹些矛盾。時間限制？由《大綱》和《行動時間》提供，所以很容易出現壹定的混亂。
普通話測評中不同事件的“時限”有具體的標準，但在實際操作中，大綱規定的時限與行為發生的時間存在矛盾，容易造成壹些混亂。
2.略論壹般慣犯的期限。論壹般累犯的期限。
3.分析了有嚴格時間約束的大宗貨物運輸車輛配置問題的特點。
分析了時間約束下的大宗貨物運輸車輛配置問題。
4.描述了有嚴格時間約束的大批量運輸問題的特點，應用多目標規劃建立了單出點多入點運輸模型。
描述了具有嚴格時間約束的大規模運輸問題的特點，利用多目標規劃建立了單點和多點運輸模型。