也可以給學生布置壹些相對簡單的閱讀作業。如果妳給他布置的任務太多，妳會被家長或孩子抱怨。壹旦妳的教學理念違反了雙減政策，妳可能會受到更嚴重的批評或懲罰。
抄作業和看作業都比較簡單。如果需要很長時間背誦，就不用經常安排了。可以偶爾布置壹下背誦作業。
而且每天布置固定量的作業就夠了，不要波動，少量的作業均勻布置給學生，因為小學四年級的學生不用太強的掌握英語，最重要的是初中高中甚至大學都要學好。