像許多其他人壹樣，學前教育的思想理論有不同的方向。例如，陳鶴琴的五指教育將學前教育分為五個領域。《幼兒園教育指導綱要》延續了這壹思路，將學前教育分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，這五個領域相輔相成，不能完全割裂開來。
還有就是蒙臺梭利教學法。孫瑞雪教授將這壹西方理念與我國具體國情相結合，創立了“愛與自由”的教育理念，主張在充滿愛的環境中，根據兒童自身的發展規律(敏感期)給予相應的教育幫助。
當然，還有其他我不太了解的理論，但不管是什麽理論，都是壹個目標:給孩子最好的教育。
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