隨著社會的發展，教育技術應運而生。隨著人們的認識，對教育技術的理解也越來越深入。教育技術是人類在教育教學活動過程中所使用的壹切物質工具、方法、技能和知識經驗的綜合。可以分為物化和意識形態兩大類。有形技術主要針對教育教學活動中使用的物質工具。無形技術不僅包括解決教育教學問題的技能、策略和方法，還包括其中蘊含的教學思想和理論。教育技術是關於學習過程和學習資源的設計、開發、應用、管理和評價的理論和實踐。
教育技術學是壹門新興的綜合性學科，受到許多科學理論的影響。這些學科的相關理論對教育技術學理論基礎的形成有著不同的影響和作用，這些相關理論的發展變化所引發的教育技術學理論基礎的每壹次發展變化都會推動教育技術學的發展和演變。
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