傳統上，教師是教學的中心，學生只需要專心聽講，認真做筆記。另壹方面，體驗式學習要求學習者采取主動，對自己的學習承擔主要責任，真正成為教學過程的主體。體驗式學習強調學習者的積極參與，認為沒有這種參與，任何經驗都不可能產生，更談不上學習過程的完成。
體驗學習的好處:
隨著計算機技術和多媒體技術的快速發展，計算機輔助語言學習為學習者提供了大量參與學習過程的可能性。多媒體可以為學習者提供高質量的視聽教具，對增進理解、激發興趣、加強記憶、加速學習者大腦的信息處理過程十分有益。
多媒體動畫圖片展示的仿真環境，讓學習者有身臨其境的感覺。過去壹些需要老師反復指導練習記憶的內容，通過壹些生動活潑的動畫來實現，充分調動了學習者的視覺功能，從而更有效地參與到學習過程中。