壹、壹般規律有：
社會制約性規律
學生身心發展規律?
教育、教養和發展相統壹的規律
教學內容和教學過程相統壹的規律
體育教學過程的控制反饋規律
教學效果取決於教學基本要素合力的規律
二、特殊規律有：
動作技能形成的規律
人體機能適應性規律
人體生理機能活動能力變化的規律
體育教學
按壹定計劃和課程標準進行的有目的和有組織的教育過程。體育教學由教師和學生***同參與，其任務是向學生傳授體育知識、技術與技能，增強其體質，培養其道德、意誌、品質等。它是學校體育實現的基本形式，是體育目標的實施途徑之壹。