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玩具可以激發孩子的思維和想象力。
孩子玩玩具會遇到壹些困難，這些困難需要孩子自己去克服。那麽也正是因為在這個過程中，孩子的思維能力和想象力得到了最大程度的激發。例如，當壹些孩子在玩積木時，他們需要想象積木是如何建造和組裝成模型的。這些專門用於思維訓練的玩具，可以提高孩子的分析、綜合、比較、判斷、推理能力，培養思維深度、靈活性、敏捷性。
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玩具能調動孩子活動實踐的積極性。
在兒童的發展過程中，身心的發展是在壹次又壹次的活動中實現的。玩玩具和拼接玩具可以滿足孩子日常活動的需要，從而提高他們的活動積極性。比如壹些智能電動毛絨玩具，比如這個有壹個豬妹妹從天上掉下來的玩具。
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玩具可以增強孩子的感性認識。
兒童玩具不僅鍛煉兒童的動手能力和思維能力，還有助於增強兒童對外部生活的感性認識。因為當孩子不能廣泛接觸現實生活中的事物時，他們都是通過玩具來認識外面的世界。為了滿足兒童的玩耍喜好，玩具具有直觀形象的特點，兒童通過觸覺和聽覺的直觀感受來認知生活中的壹些事物。比如汽車、火車、飛機等各種模型，對孩子運動能力的發展是有幫助的。還有各種娃娃、仿真玩具、狗狗等有利於孩子視覺訓練的玩具，比如這只泰迪犬。