2.班級系統管理
3.班級教學管理
4.班級活動管理
班級管理的對象是班裏的各種管理資源，但主要對象是學生，班級管理主要是對學生的管理；
班級管理是壹個組織活動的過程，體現了師生的雙向活動，是壹種互動關系。參與者既有老師也有學生。教師和學生(班委)的管理相結合，形成班級管理。
其作用:
1，有助於實現教學目標，提高學習效率。
班級組織的根本原因是為了更有效地實施教學活動。因此，如何運用各種教學技術精心設計不同的教學活動，組織、安排和協調不同類型學生的學習活動，是班級管理的主要職能。
2.有助於維持班級秩序，形成良好的班級氛圍。
班級是學生壹切活動的基礎，是學生交往活動的主要場所。因此，調動班級成員參與班級管理的積極性，建立良好的班級秩序和健康的班級氛圍，是班級管理的基本職能。
3.有助於培養學生的能力，學會自己照顧自己。
班級組織中有最基本的人際交往和社會聯系，有壹定的組織層級和工作分工。因此，班級管理的重要功能不僅僅是幫助學生成為自學、自理、自主的人，更重要的是幫助學生學習社會角色，獲得理解和適應社會的能力，這對促進學生的個性成長極其重要。