1,創造了新的閱讀媒介(以前是紙),這是時代的進步。
2、閱讀效果“圖”、“文”、“聲”都更加生動,開創了閱讀的先河。
3、健康,不會汙染環境。
4.書籍的保存更簡單,更容易存放,不占空間。
5.制作上傳後,無需打印,節省資源。
電子閱讀的缺點
1,受電腦設備、網絡、電路的限制,壞了就不可讀了。
2、攜帶不方便,只能在電腦前閱讀,不能帶走,受時間地點限制。
3.相比紙質書,對視力的傷害更大。
4.電子閱讀的普及率還很低,還有很長的路要走。
擴展數據:
未成年人接觸並養成良好的電子閱讀習慣,有助於彌補閱讀紙質書的不足。電子書以電子信息的形式完全“模擬”紙質書,可以繼續保留傳統書籍的大部分屬性。
同時,更多的電子書是“有聲書”,可以嵌入和附加視頻、動畫、聲音等。這是書本無法提供的,也無法鏈接額外的文字和圖片。
這種圖文並茂、生動豐富的電子讀物迎合了未成年人的閱讀心理,對他們有很強的吸引力。壹定程度上可以鼓勵對閱讀紙質書缺乏興趣的未成年人熱愛閱讀,激發他們的閱讀熱情、信心和自我效能感。從心理學角度看,電子閱讀能夠符合未成年人閱讀、認知和學習的基本規律。
另外,電子閱讀學習難度大。
學習障礙的兒童受益更明顯。學習障礙兒童常出現腦區發育障礙,影響其基本認知功能的正常發揮,如記憶力差、反應慢、時空感知慢、多感覺調節弱等。電子閱讀恰恰可以利用不同形式的材料引發的多感官通道活動,促進協調學習,鍛煉和提高閱讀能力。