1，創造了新的閱讀媒介(以前是紙)，這是時代的進步。
2、閱讀效果“圖”、“文”、“聲”都更加生動，開創了閱讀的先河。
3、健康，不會汙染環境。
4.書籍的保存更簡單，更容易存放，不占空間。
5.制作上傳後，無需打印，節省資源。
電子閱讀的缺點
1，受電腦設備、網絡、電路的限制，壞了就不可讀了。
2、攜帶不方便，只能在電腦前閱讀，不能帶走，受時間地點限制。
3.相比紙質書，對視力的傷害更大。
4.電子閱讀的普及率還很低，還有很長的路要走。
擴展數據:
未成年人接觸並養成良好的電子閱讀習慣，有助於彌補閱讀紙質書的不足。電子書以電子信息的形式完全“模擬”紙質書，可以繼續保留傳統書籍的大部分屬性。
同時，更多的電子書是“有聲書”，可以嵌入和附加視頻、動畫、聲音等。這是書本無法提供的，也無法鏈接額外的文字和圖片。
這種圖文並茂、生動豐富的電子讀物迎合了未成年人的閱讀心理，對他們有很強的吸引力。壹定程度上可以鼓勵對閱讀紙質書缺乏興趣的未成年人熱愛閱讀，激發他們的閱讀熱情、信心和自我效能感。從心理學角度看，電子閱讀能夠符合未成年人閱讀、認知和學習的基本規律。
另外，電子閱讀學習難度大。
學習障礙的兒童受益更明顯。學習障礙兒童常出現腦區發育障礙，影響其基本認知功能的正常發揮，如記憶力差、反應慢、時空感知慢、多感覺調節弱等。電子閱讀恰恰可以利用不同形式的材料引發的多感官通道活動，促進協調學習，鍛煉和提高閱讀能力。