孩子們認為，我將決定法律，
從外部統治，懲罰明確，
互惠理論，重視感情，
原則法，責任，
真正的正義對每個人都是壹樣的，
道德發展導致自我完善。
這個公式對應了皮亞傑道德發展理論的五個階段，包括:
前道德階段:兒童思考和遵守法律，這表明兒童的行為和決定是基於自己的欲望和需要。
逐漸適應規則階段:規則是從外部來的，懲罰是明確的。孩子開始逐漸意識到外部規則的存在，會在規則的約束下逐漸適應社會行為規範。
互惠階段:互惠理論，強調感情，孩子開始意識到自己的行為對他人有影響，開始註重相互關系和互惠。
社會秩序階段:原則法律、責任，孩子開始意識到社會的組織和秩序，註意遵守社會規範和道德標準。
道德規範的內化階段:真正的正義，人人都是壹樣的，道德發展，最終自我完善在這個階段，孩子已經改變了自己的道德標準，把它當作自己的行為準則，並自覺遵循。
這個公式可以幫助記憶皮亞傑道德發展理論的五個階段及其主要特征。