簡單來說:剪刀腳前後交叉，石頭腳並攏，布左右分開。玩遊戲前熱身，然後繼續玩。孩子們在課間休息時玩這個遊戲，是為了避免影響班級和其他同學的學習情況。他們可以先在操場上跑幾圈，等上課鈴響了再回來。每次課間休息相當於孩子跑800米，不僅有助於鍛煉孩子的體力，還有助於鍛煉孩子的應變能力。
2.石頭剪刀布疊漢堡。
遊戲規則是:首先人數至少需要三個，分別代表“石頭”、“剪刀”和“布”；拳頭代表“石頭”，形似剪刀的食指和中指代表“剪刀”，五指張開的手掌代表“布”；玩的時候大家齊聲喊“壹、二、三”。誰輸了就把手放在桌子上，然後用另壹只手繼續比賽。如果他又輸了，他會棄牌。
3、跳躍比賽。
把孩子分成兩組，每組壹個呼啦圈，站在起跑線上。雙方玩石頭剪刀布的遊戲。獲勝的孩子把呼啦圈扔到他能用雙腳跳的地方。如果他不能跳進圈裏，他必須回到起點，最先到達終點的人獲勝。
4.傳統玩法。
石頭能贏剪刀，剪刀能贏布，布能贏石頭。如果手勢相同，沒有人贏，那就是平局。通過遊戲，可以提高孩子的預測能力和反應能力，讓孩子體驗遊戲的樂趣，以良好的心態對待輸贏。
5、鬼迷。
遊戲開始，我們不斷變換手勢，然後我們壹起數，喊停。遊戲最後的姿態才是取勝的關鍵。但這類遊戲多靠感覺和運氣，可謂是回歸了石頭剪子布遊戲的本來本質。