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在郭琦沱川中學,妳選修了幾門植樹的課程?

高中中文系編寫選修必修第二冊《種樹駱駝傳》。這篇文章是柳宗元早年在長安時寫的。郭拓種樹的本領是不可考的,後來的學者認為是明智之作。這篇文章是針對當時官官相繁、擾民的現象而寫的。

中唐時期,豪強地主對土地的兼並和掠奪日益嚴重。“富人有幾萬畝地,窮人沒房住。”只有壹點土地的農民,要繳納正常的粟捐,還要承擔地方軍政長官攤派的各種雜稅。

據《舊唐書·食貨誌》記載,為了鞏固自己的地位,全國各地的官僚競相向朝廷進貢,加緊對下層民眾的剝削。所以“精通天道者納稅,埋蔬藝果者納稅,死者納稅”,民不聊生。

整體升值

這篇文章的標題雖然叫“傳記”,但不是壹般的傳記。本文以老莊學派無為而治、順其自然的思想為基礎,從種樹的經歷來談官治民的道理,說明封建統治階級有時打著愛護、關心或愛護人民的幌子,卻適得其反,人民依然貧困。

這種思想實際上是唐代安史之亂後,老百姓處於水深火熱之中,老莊“聖人不死,盜賊不止”和“民不爭”思想的具體反映。

只有通過休養才能恢復活力。如果封建統治者仍以行政命令盲目指揮,使人民疲憊不堪,或以“惠政”為名,派廣大人民群眾去迎接、招待官員;他們不得不努力工作來應付統治者評定的任務,這只能增加人民的經濟負擔和精神痛苦。

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