1.學齡前兒童的科學教育具有啟發性。學前兒童的科學教育主要是激發他們對科學的興趣和好奇心，為他們的科學素養奠定基礎。因此，教育內容的選擇要符合學齡前兒童身心發展的特點，盡可能貼近他們的生活經驗，啟發他們的科學意識和科學素養。
2.學前兒童的科學教育是生活化的。學齡前兒童的科學教育往往與日常生活密切相關。教育活動的設計要以生活中的科學現象為出發點，引導幼兒觀察、思考、探索。這種教育不僅能讓孩子更好地理解科學知識，還能培養孩子的觀察和思考能力。
3.學前兒童科學教育遊戲化。遊戲是學齡前兒童的基本活動，也是他們最感興趣的活動。因此，學前兒童的科學教育也應以遊戲的形式進行，通過有趣的遊戲引導兒童參與和體驗科學探究活動，培養他們的科學探究能力和實踐能力。
科學教育對學齡前兒童的益處；
1，學前兒童科學教育有利於培養孩子的觀察和思考能力。科學探究活動往往需要幼兒仔細觀察和思考，從而發現問題，探索答案。通過科學教育，孩子們可以逐漸形成觀察和思考的習慣，這對他們以後的學習和成長有著重要的意義。
2.學前兒童科學教育有利於培養兒童的創造力和想象力。科學教育活動往往鼓勵孩子探索和實驗，通過觀察和操作發現新知識和新事物。在這個過程中，孩子可以充分發揮自己的創造力和想象力，從而培養創新意識和能力。
3.學前兒童科學教育有利於培養兒童的良好品質。科學探究需要耐心和毅力，也需要合作和分享。通過科學的教育，讓孩子逐漸養成這些良好的品質，從而更好地適應社會和生活。