比如:手抄報《壹輛神奇的校車》Q1:今天手抄報的題目是什麽？Q2:妳認為這個話題會展示什麽？或者題目中有哪些關鍵詞？Q3:有哪些神奇的方面？Q4:校車外有哪些神奇的地方？裏面呢？(在她沒有太多想法的時候使用引導性問題)孩子回答問題的時候，家長需要做的是:1。聽著，2號。記錄和3。總結壹下。記住！家長們，閉嘴！不要代替孩子思考！
第二步:既然確定了主題，就需要把內容放在不同的位置，用不同的形式表現出來。也就是:排版-繪畫-書寫排版:也就是內容放在紙上的位置。可以根據每份手抄報的主題，教孩子不同的排版技巧。最後總結壹下:要有正確的態度，抓住每壹個成長的機會。思想是不可替代的，父母勤於提問，幫助孩子獨立思考。排版可以學習，思維導圖可以用來組織邏輯。繪畫和寫作只是通過鍛煉提高技能的工具。
美國農業生產的特點主要是區域專業化和機械化。乳品業帶分布在美國東北部和五大湖沿岸，棉花帶分布在美國南部，小麥帶分布在美國大平原中部和北部，玉米帶分布在小麥帶中部，水果和灌溉農業帶分布在美國太平洋沿岸南部，畜牧業和灌溉農業帶分布在落基山脈和高原盆地。
壹、美國農業生產的特點
美國農業生產的主要特點是區域專業化生產和機械化生產。
1，美國農業的優勢