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課堂提問的基本環節有哪些?

課堂提問的基本環節:

1,為題目做鋪墊,不急於聯系重點。在課開始時,教師要及時圍繞教學重點進行鋪墊,用有趣的故事激發學生的興趣,調動學生的學習情緒。

2、由淺入深,不要急於下結論。拓展教學內容,由淺入深,讓學生知道為什麽,為什麽。

3.提問引導,不要急著點名回答。要啟發,給大部分學生壹些思考的時間,讓他們明確自己的思考方向,用腦子思考。

4、及時反饋信息,不急於得到結果。隨時關註學生動態和情緒,通過討論交流、答疑解惑、課堂練習等方式及時獲得反饋信息。

擴展數據

根據問題的不同性質,課堂提問可以分為不同的類型:

第壹,判斷的問題。它的基本形式是:“對嗎?”“是嗎?”這種提問對判斷的要求不壹樣。如果需要恰當的、有根據的判斷,將有利於提高學生的思維能力,加深對所學知識的理解。

第二,敘事問題。它的基本形式是:“是什麽?”“怎麽樣?”要求學生通過回憶或思考對問題進行敘述式回答,有利於鞏固所學知識,培養學生分析問題的綜合能力。

第三,討論理性問題。它的基本形式是:“為什麽?”要求學生把道理講清楚,不僅要知道為什麽,還要知道為什麽。有利於培養學生的記憶力和抽象邏輯思維能力。

第四,擴散問題。它的基本形式是:“還有什麽別的想法?”“有什麽辦法可以解決這個問題?”讓學生產生盡可能多的、新的想法和觀點,從而培養學生的創造性思維。

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