積極的課堂氣氛是理想的課堂氣氛。主要表現在以下幾個明顯的特點:師生雙方都有飽滿的熱情，教與學的態度端正，目標明確；課堂活動有序；學生求知欲強，註意力集中，思維活躍；師生情感交流充分，學生參與廣泛，雙方處於互動積極狀態；教師和學生都充滿了實現教學目標的喜悅和滿足感。
總之，積極的課堂氣氛主要表現為嚴肅、慷慨和嚴格、熱和冷、緊張和放松的有機統壹。這種課堂氛圍和諧地統壹了教師教學的主導作用和學生學習的主體作用。
對抗性的課堂氣氛是壹種失控混亂的課堂氣氛。這種課堂氛圍主要表現為:師生關系緊張，大部分學生不信任老師；教師掌握課堂風格、調動學生積極性的能力較差；相當壹部分學生討厭上課，註意力分散，我行我素，課堂秩序混亂；使得正常的教學活動難以開展，教與學的任務往往無法完成；老師和學生把教和學當作壹種精神負擔。