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中國有哪些傳統的教學方法?

首先,竹蜻蜓

竹蜻蜓之所以叫竹蜻蜓,是因為它以竹板為材料,可以像蜻蜓壹樣直著向上飛。

玩的時候,手壹搓壹松,它就能飛上天空。這也會讓人想起哆啦a夢頭上的竹蜻蜓。我們希望能把它戴在頭上和我們壹起飛。

事實上,竹蜻蜓在中國古代是壹個非常微妙的發明。這種簡單而神奇的玩具曾讓西方傳教士驚嘆不已,並稱之為“中國螺旋”。20世紀30年代,德國人根據“竹蜻蜓”的形狀和原理發明了直升機的螺旋槳。

第二,風箏

放風箏是許多人童年時的壹大樂趣。看到風箏從地面緩緩升起,飛向高空,他們第壹眼就欣喜若狂。心中的夢想,向往的自由,也隨著風箏壹起飛翔。

風箏的起源可以追溯到兩千多年前的春秋時期。起初,風箏被用來通知人們。在宋代,風箏成為壹種民間娛樂遊戲,非常受人們的歡迎。

第三,撥浪鼓

撥浪鼓屬於搖擺玩具,可以讓孩子找到聲源,鍛煉聽覺能力。但撥浪鼓最早是在戰國時期作為樂器出現的,古代稱之為福鼓、關鼓、魯鼓。藏語稱達瑪如、大可、饒魯、熱巴貢嘎、卓尼鼓。

第四,陀螺

陀螺的上半部分是圓的,底部是尖的。它過去是由木頭制成的,但現在大多是由塑料或鐵制成的。玩的時候可以用繩子纏繞,用力拉繩子使其垂直旋轉,或者利用彈簧的彈力旋轉。

陀螺儀作為壹種風靡全球的玩具,其實是從中國山西夏縣新石器時代遺址發掘出來的。可見陀螺儀在中國至少有四五千年的歷史。

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