本文對“梨花”的贊美，飽含著作者對新生代的贊美、熱愛和崇敬，或對梨花、梨林的描寫，或借夢，或引詩，都是為了在風景中感悟，使全文結構精巧，含蓄雋永，回味無窮，增加了文章的藝術感染力。
愛在風景裏，詩意的美。作者說:“我是帶著表達對新壹代的崇敬之情來寫作的。”為了深刻地體現主旨，作者在整篇論文中巧妙地運用了清新、純凈、具有象征意義的梨花。
擴展數據:
寫作:
作者用“郵路梨花處處”的詩句間接描寫，表現了人格之美。在文章中，女孩麗華和解放軍戰士並沒有出現，但他們向雷鋒學習、全心全意為人民服務的精神卻隱藏在字裏行間，閃耀著耀眼的光輝。
此外，瑤族老人聽到的故事、路人為後人做好事的實際行動和對小屋主人的感激之情，間接寫出了麗華姑娘和解放軍戰士的精神美，使他們的人格得到升華。
作者:
彭景峰先生被譽為“雲南文壇乃至中國文壇的壹棵堅強的小松樹”。寫過長篇報告文學《解放西南》，發表過20多部作品。先生的《郵路梨花》多次被選入教材。早在1978，也就是文章首次發表後的第二年，《郵路梨花》就入選了全日制十年制學校初中教材《語文》(試行版)。
百度百科-路易李華