魯迅先生曾說:“只有人民的靈魂才是有價值的，只有他發展了人民的靈魂，中國才能取得真正的進步。”民魂是我們五千年傳統文化的延伸，是傳統文化的表現。學生是國家的未來，是傳統文化的傳承者，但今天我們對於傳統文化的傳承、理解和學習卻處於不利的境地。首先，隨著社會的快速發展，各種新鮮事物吸引著學生的註意力，使得學生很少接觸和學習傳統文化，更多的時間沈迷於這些表面的東西。網絡這些新生事物，往往底蘊太少，內涵太淺太俗，影響學生人文修養，占用學習。其次，隨著改革開放經濟的發展，西方的“快餐文化”也對中國的傳統文化產生了沖擊。例如，近年來，隨著中國越來越多的人，尤其是年輕人，對聖誕節越來越熱情，甚至超過了中國自己的節日，端午節這四個中國傳統節日被列為其他國家的遺產。西方依靠好萊塢的夢工廠來加工他們的文化，讓年輕人很容易接受他們的文化，“英雄”“吸血鬼”“騎士”。最後，應試教育不重視人文教育。教育更多的是壹種形式，學生不需要理解其中的含義，只需要記住並記下來。學生在學習的過程中，往往只是停留在知識點上，對文化的發展和傳承沒有太多的印象。同樣的應試訓練，占用了學生大量的時間，剝奪了他們品味經典的時間和了解傳統文化的機會。
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