中學生相聲《趕作業》臺詞如下：
甲：您好！
乙：您好！（站姿偏歪，駝背）。
甲：（看乙，上下打量）。
乙：您咋了，我沒毛病呀！
甲：的確，不過您近來勞累過度。
乙：您怎麽知道？
甲：您都成老大爺了，我能不知道嗎！不過忙歸忙，您老駝著背，小心當羅鍋。
乙：嗨！習慣了。
甲：哎！別介，這習慣不能有。
乙：怎地？
甲：忒影響形象呀！
乙：的確，妳還挺會觀察，謝了！（直起腰來）。
甲：倒不是會觀察，只是我最近對個人習慣問題頗有感觸。
乙：為什麽？
甲：只因壹件小事。
乙：何事？
甲：上周日晚我在家緊趕作業。
乙：怎麽了？
甲：怎麽了？這對嗎？
乙：……是不對，周六幹嗎呢？
甲：就是嘛，但沒辦法，我習慣把作業放到最後寫。
乙：也沒錯。
甲：錯了。
乙：怎麽了？
甲：作業過多，導致我又要熬夜，第二天便聽不了課了。
乙：噢！
相聲作品結構：
關於相聲的結構方式，壹般都把相聲結構分為“墊話”、“瓢把”、“正活”、“底”。隨著相聲藝術不斷革新，相聲結構也在變化，上述規律之外的現象時有發生,甚至是全局性的。變化主要集中於“墊話”和“瓢把”。
為了適應生活節奏的加快和欣賞習慣的變化，相聲篇幅大大縮短,直接影響到“墊話”。三言兩語，就得進入正題，再容不得東拉西扯、長篇大套，有時幹脆取消了“墊話”。與之配套的“瓢把”變得可有可無，不再成為相聲結構中的獨立構成成分。