教育是塑造靈魂。
人類對人的尊重、宇宙的敬畏、神的膜拜，最基本的就是尊重生命。珍惜生命、感恩生命、呵護生命，是愛的起始、仁慈的基礎、文明的發端。
泰戈爾說，教育的目的是傳遞生命的氣息。壹位日本教育學家說，我們要培養學生“面對壹叢野菊花而怦然心動的情懷”。佛教有句話說，“掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾愛惜飛蛾紗照燈”。父親教育兒女，不要踩死螞蟻和毀掉花朵。等等這些，皆是對生命的敬畏。
壹位納粹集中營的幸存者，當上美國某中學的校長。每當新教師來到學校，他都會交給其壹封信。信中寫道：“親愛的老師，我親眼看到人類不應看到的情景：毒氣室由學有專長的工程師建造；兒童被學識淵博的醫生毒死；幼兒被訓練有素的護士殺害。看到這壹切，我懷疑：教育究竟是為了什麽？我的請求是：請您幫助學生成長為有人性的人。只有使我們的孩子在成長為有人性的人的情況下，讀寫算的能力才有價值。”