(1)，主題單元教學可以從整體上使教學的各個方面有機合理的調配。在教學中體現教學方法、教學手段和教學內容的最佳結合，避免知識講解的無效重復，提高教學效率。
(2)主題單元教學能更好地培養學生的多維思維能力。比較法是單元教學中的基本原則，它能有效地培養學生在比較中求同存異的思維能力。
(3)主題教學法能真正體現教師主導和學生主體的作用。給學生壹個自由的空間，也讓老師從繁重的填鴨式講解中解脫出來。傳統教學註重教師的講授，忽視“學法”的指導和學生自主能力的提高。主題單元教學采用“舉壹反三”的教學方法，有效地克服了舊的傳統教學的偏頗。采取啟發、討論、討論、綜合實踐的方法，讓學生從教師示範的“壹個例子”中學習。
(4)采用主題單元教學法，可以在比較中提高學生的思維能力和寫作技能，實現自主閱讀、教師指導和積累的緊密結合，最終實現主題單元教學的總體目標。