隨著人們對教育方法研究的逐漸深入，啟發式教育等教育方法越來越多。對比學生的年齡特點和成長模式，當然有啟發。教育界有句話:“我聽了，但我忘了；我明白了，我有印象；是的，我記得。“填鴨式教育有前兩項，但沒有“做”的部分。啟發式教育充分考慮了做的重要性。
從局限性來說，填鴨式教育的弊端就更多了。它只是把老師和書本的思想完全灌輸給學生，根本沒有創造力。學生被這樣教育，社會怎麽進步？說的嚴重壹點，人類文明的壹點點進步可能就到此為止了。當然，這不是絕對的。中國人聰明，不管怎麽填，還是有才華的。但隨著教育體制的改革，啟發式也在逐漸滲透。但只要中國的考試制度不改變，填鴨式考試就永遠不會消失。