傳統文化在兒童戲劇教育裏的體現如下：
1.營造兒童快樂成長的良好氛圍，發揮遊戲這壹符合兒童身心特點、受到兒童歡迎的活動的特點，從不同階段兒童的身心發展需要出發，以遊戲為載體，為兒童提供交流的主題和發揮想象力的空間。
2.吸收傳統文化精華，以兒童喜愛的童話劇、神話劇、自由劇等形式，讓兒童在戲劇空間裏體驗不同角色，感悟戲劇故事情節帶來的快樂等豐富情感，滿足兒童對成人世界的向往，引導兒童練習和掌握對話交流的技巧，讓兒童戲劇成為學生喜聞樂見的課程。
3.要強化培養兒童戲劇教師的素質，鼓勵教師以角色扮演等形式參與兒童戲劇，采用表情、肢體、語言等多種方式幫助兒童理解戲劇故事的情節變化，使其掌握傳統文化的內涵和精髓。
4.兒童戲劇教育不是機械地、照本宣科地傳授某些知識，而是要利用戲劇的力量，喚醒兒童的生命價值，引導兒童發揮自身的創造力，激發兒童內在的發展動力。
5.基於傳統文化素養主題下兒童戲劇教育作用的發揮需要得到學校、家庭和社會各界的關註和支持。借助兒童戲劇教育優勢，強化中華傳統文化的傳播，是塑造兒童良好人格和道德品質，促進兒童實現全面發展的重要途徑。