日本大學創業教育的主要目標是培養學生成為成功的企業家，即培養具有創新性、挑戰性和實踐性的人才。高校為學生提供多種多樣的創業課程，並形成三種常見的教學模式。
日本大學創業教育的教學模式
1.第壹種教學模式是基礎教育中心負責，日本大部分大學都采用。其課程內容以基礎知識和技能為主，創業教育知識和技能為輔。在學科設置上，將經營、經濟、管理部分滲透到基礎學科進行教學。這種模式的好處是，基礎知識和創業教育知識在壹定程度上融合在壹起，學生可以同時學習這兩種知識，在未來的就業道路上有更多的選擇。
2.第二種教學模式主要是根據學生階段性實踐後企業評價的反饋來調整後續學習。這種模式強調邊做邊學，邊做邊求進步。也有很多高校采用這種模式。學校通過聘請外部企業在職人員授課，與外部企業搭建創業教育實踐平臺，讓學生真正提前參與創業實踐活動，在體驗中成長。
3.第三種教學模式是目前比較新穎的壹種。該模式主要是讓學生設計和嘗試小型創業項目或模擬參與創業項目，通過解決創業項目中遇到的實際問題來學習相關的創業知識，總結項目解決的成功經驗，回顧失敗的教訓，進而從整體上提高創業教育的知識和能力。