師生不僅有反帝愛國的光榮傳統，而且有艱苦奮鬥、刻苦學習的優良校風。早在建校初期，學校就從貧困起步，校舍破舊，設備簡陋，經費緊張，艱難支撐。存在校長以下不發工資的困難局面。盡管師生們過著艱苦樸素的生活，盡管當時社會上流傳著“讀書叫讀書”的笑話，但師生們並不以此為恥，反而以此為榮，下課後歌聲和弦樂不斷。學校講師、教師徐特立，壹生勤儉樸素，艱苦奮鬥，以身作則。在學習和教學期間，他往返城鄉80多裏，總是步行，從不坐轎子。他總是幫助有困難的學生。老徐勤奮的作風是全校的榜樣。同樣難能可貴的是，學校復興了中國的刻苦學習精神。從1903到1905，日本留學人數多達10人。半個多世紀以來，這門課程為祖國培養了壹大批傑出的革命家和優秀人才。中央顧問委員會常委王首道。全國政協委員沈醉、沈其振(中國農工民主黨)、貴州省副省長周、省農科院院長何善文、國防大學化學系教授曾、上海華東師範大學校長劉福年、湖南醫學院內科學教授李學元、湖南師範大學生物學教授李炳貴、湖南教育學院原副院長周、 武漢鐵路電子計算機中心主任、高級工程師何，全國著名擊劍教練，湖南省著名作家、第二屆 自主自強的精神，嚴明的校風校紀，優良的教學質量，壹直享有很高的社會聲譽。
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