(1)知識改變傳統農業生產，經驗增添力量，農民無需學習新技術。這種行為習慣不改變，農業創新成果很難推廣應用。要促進教育，提高農民的科學文化素質，增強他們接受新技術、新成果的能力。所以，知識的改變是行為改變的基礎。
(2)態度轉變態度轉變比知識轉變更難。要把科技和致富聯系起來，讓農民逐漸轉變觀念。
(3)技能的改變在掌握知識、改變態度後，引導農民積極學習新技術。技術的難度不壹樣，改變農民的技能是壹個長期的任務，需要毅力和耐心。
(4)行為改變這是最高層次的改變。知識、態度、技能改變後，就可以運用技能，努力工作，改變行為。
(5)群體行為的變化是壹個鄉村社會中大多數農民行為變化的綜合。因為農民是壹個異質的群體，個體之間在文化素質、經濟條件、勞動能力等方面存在很大的差異，所以在這個層面上改變是最困難的，也是時間最長的。社區中的農民在推廣某項農業創新技術時可能處於不同的行為變化水平(階段)。農業推廣工作者要善於分析不同農戶屬於哪壹階段的行為變化，有針對性地開展推廣工作，激發推廣對象的積極性，增強農戶行為變化的動力——自身需求、市場需求和政策引導，消除行為變化的阻力——推廣對象的觀念素質和外部環境中的阻力。