pep六年級英語有Spring Festival（春節）的中國傳統文化。英語閱讀課堂作為英語教學的主要課型之壹，是將中華優秀傳統文化融入英語教學的重要途徑。但目前小學英語閱讀教學在融入中華優秀傳統文化教育方面仍停留在淺表層次上，實效性不強。
大家要實現在英語閱讀教學中更好地融入中華優秀傳統文化，有效培養學生熱愛中華優秀傳統文化，認同中華優秀傳統文化，豐富小學英語閱讀教學中融入中華優秀傳統文化的策略。
pep課堂語言和文化的融合
語言和文化是密不可分的，在英語教學中若要有效融入中華優秀傳統文化，應充分調動學生的學習能力，利用導學案在課前布置學生查詢相關文化知識，讓學生在課堂上調動和運用已有的文化知識進行知識重構。
因此，學生非常有必要在教師的指導下自主查閱、收集、整理相關圖片和文字資料，初步了解其中的中華優秀傳統文化知識。學生通過課前查詢相關傳統文化的資料，然後在課中以圖文並茂的方式進行分享和講述。