STEAM是結合Science科學，Technology技術，Engineering工程，Art藝術和Mathematics數學的壹種跨學科教學方式。
強調動手做（hands-on）、通過專題教學（project-based）和問題解決（problem-solving）提高學生的綜合能力，優化學業成績，進而為創新人才的成長奠定基礎。
STEAM本質上屬於跨學科教育的壹種，將各個學科的知識點巧妙地結合起來。這樣的學習方式，就會變得又簡單又有趣，更重要的是，能讓孩子很好的吸收知識點，並在生活中靈活運用起來。
STEAM是如何提升孩子的綜合能力的？
壹個好的STEAM課程，不僅僅提倡孩子去學習STEAM五個學科的知識，更像是壹種新的學習方式——在課堂中提出現實中的、有趣的、有挑戰性的問題引起學生的好奇和探索欲。
傳統的課桌也不再是課桌，而變成了陳列著木板、銼刀、電線、畫板等用品的工作臺，老師鼓勵學生自己動手，把想法變成可操作的實驗方案，解決自己剛才的疑問。
STEAM教育中最重要的是trial and error(不斷試錯)的教育理念。在動手解決問題的過程中，犯錯和失敗都是必然的，失敗之後要進行反思，然後修正方向，再嘗試、再失敗、再反思、再嘗試。這個不斷試錯的過程可以提高孩子的耐心和對挫折的承受力，也能鍛煉孩子獨立思考的能力。