1、第壹部分先安排了樂理知識、吉他演奏的基本方法以及吉他彈奏的初步預備，即第壹把位中的音階、六度音練習、分解和弦練習。
接著安排了六個大調和三個小調的內容，即C、G、D、A、E、F 大調和a、e、d 小調，同時讓學習者了解了吉他中的把位和變調夾( 品位卡) ，通過相應的練習獲得了這些技術。
2、第二部分的內容就是基本技巧、把位及不同把位上的調式調性的安排，包括：連音線(圓滑線) 、圓滑奏、滑奏、倚音(裝飾音) 、雙倚音、三倚音、四倚音、回音、震音、波音、消音等各種奏法。
3、第三部分就是把位的練習，第四把位、第五把位、第七把位、第九把位、把位移動練習，在奏法上補充了雙音技巧、鐘音奏法、泛音奏法的練習，以及不同把位上的其他調式調性的練習。
卡爾卡西的教學理念極其明確，追求開放、公平與自由的教學原理，而且註重培養學生自信的演奏風格、獨立的人格及團隊合作意識，給學生創造快樂的學習環境，讓他們能夠有意識地、健康地養成好的學習習慣。
同時，這種吉他教學體系的理念也強調學生的綜合能力的培養，最終形成壹個素質優良的吉他演奏者，並使他們在將來的吉他藝術之路上走得更為順暢。
除了強調學生的勤奮刻苦外，要求他們思想靈活，眼界開闊，能在繼承傳統的基礎上勇於創新。在學生的吉他演奏中，應看到的是自信、陽光、健康，主動性和自覺性是內鑄在他們品格中很突出的特征。