符號學是對符號學的研究，本世紀初由瑞士語言學家紹阿烏爾和美國哲學家、實用主義哲學創始人皮爾斯首先提出。前者側重於符號在社會生活中的意義，並與心理學相聯系；後者側重於符號的邏輯意義，與邏輯有關[1]。從20世紀60年代開始，符號學才被當作壹門科學來研究。現在符號學已經成為壹門科學研究，其理論成果已經滲透到許多其他學科。設計與符號學密切相關。design這個詞來源於拉丁語design，意思是畫壹個記號[2]。現在廣泛使用的英文Design，就是標記的意思。學習和應用符號學的壹些原理來幫助設計師“標記”，不能說是設計師的重要途徑。
符號的起源是勞動。早在原始社會，人們既有實用需求，又有審美需求，已經開始從事原始的設計活動，用有意識或無意識的象征行為豐富生活。從我們祖先的結繩筆記到歌舞圖騰，都是維系傳統社會秩序的信息符號。
符號是承載和傳遞信息的中介，是認識事物的簡化手段，表現為有意義的代碼和代碼系統[3]。當然，符號概念的外延是相當廣泛的。作為壹種非語言符號，設計中的符號具有語言符號的許多特征，這使得語義學在設計中也具有實際的指導作用。壹般來說，設計的元素和基本手段可以看作是符號，通過對這些元素的加工和整合來實現表達感情的目的。
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