1.重視歷史知識的傳承:四史教育強調歷史知識的傳承和學習。通過學習這四部史書，學生可以了解中國古代政治、經濟、文化的發展變化，使歷史知識得到繼承和延續。
2.培養歷史思維能力:四歷史教育重在培養學生的歷史思維能力。通過學習歷史事件和人物的發展過程，培養學生的分析推理能力，了解歷史事件的因果關系及其背後的深層含義。
3.倡導傳統文化的傳承:四史教育強調對中國傳統文化的傳承和弘揚。通過學習史書中的經典文獻和名人事跡，培養學生對傳統文化的興趣和認同，增強學生對中國傳統文化的自豪感和自信心。
4.塑造正確的價值觀:四史教育重在培養學生正確的價值觀，通過學習歷史上的偉大事跡和價值觀，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，培養學生高尚的情操和社會責任感。
活動背景:
以黨的歷史為鑒，以史育人，重視從黨的歷史中汲取智慧和力量，是中國* * *產黨的優良傳統。這不僅是加強黨的思想理論建設的重要任務，也是增強高校思想政治工作能力、做好德育工作的有效途徑。加強高校黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史教育十分重要和緊迫。
在中國特色社會主義進入新時代的歷史方位下，加強新時代高校“四史”教育，必須以黨的教育方針為根本，以德育為中心，幫助學生樹立遠大理想，培養更多德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。