傳統教育壹般是指校園課堂裏的面授教育，教師和學生往往同時出現在同壹地點，主要是指學校環境中正規的課堂教學。我國的傳統教育是以教師為主導，以課堂為教學的中心，采用以知識傳授為主體的“灌入式”教學方式，強調知識的至高無上性。
2、在線教育
在線教育是指在師生分離的情況下，借助互聯網和信息技術有效實施教學和學習活動，謀求打破教育壟斷，這是壹種新型教育形式。比如時代光華就推出了E-Learning企業培訓、直播平臺。
傳統教育，是言傳身教，“互聯網+教育”可以提升“言傳”的效率，但在現有技術條件下難以完全實現“身教”的功能，因此傳統教育不可能完全被線上教育替代。
雖無法完全替代線上教育，但線上教育的優勢非常值得關註，譬如：
（1）優勢資源的普遍***享；
（2）推動教育的全球化與普遍化；
（3）在技術手段上彌補了傳統教育的不足，比如學生行為監控的全過程，學生參與從部分到全部，從舉手等待同意到不受限制的表達觀點；過程性評價的實現；
（4）符合新生代00後互聯網原居民的行為習慣；
（5）迎接百年之最大變局的世界發展趨勢，教育不能落後趨勢，教育應該引領發展。
近期受疫情影響，讓線上教學刮起了壹股熱風。我們應當把握好這次機遇，將兩種教學模式相結合，真正實現教學資源***享，促進教育的可持續發展。