關鍵詞藝術教育;審美能力;欣賞;創造環境;多媒體技術;評價
審美能力是現代文明人的重要素質之壹。從小培養孩子的審美能力,符合時代的要求。《3-6歲兒童學習與發展指南》在藝術領域明確指出,藝術是人類感受、表達和創造美的重要形式,也是人類表達對周圍世界的理解和情感態度的獨特方式。培養孩子的審美能力,就是培養孩子感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力。那麽,幼兒園藝術教育應該如何適應時代改革的潮流,從藝術教學的角度提高幼兒的素質教育,培養幼兒的審美能力呢?近年來,我們就美術教學中如何培養幼兒的審美能力做了以下有針對性的嘗試。
壹,親近自然,啟迪兒童審美情趣
陳鶴琴先生認為,“自然和社會是我們活的教材。”他主張兒童“到大自然中去直接學習,獲得直接的經驗。”讓大自然啟發孩子的想象力,培養孩子的審美情趣。所以我們經常讓孩子知道,美就在生活中,就在身邊。