1，勞動意識弱
部分大學生對勞動的意義和價值認識不足，缺乏積極參加勞動的意識和習慣。
對策:加強勞動教育。高校應加強對大學生的勞動教育，提高他們對勞動的認識和理解，培養他們正確的勞動觀念和意識。
2.缺乏勞動技能
壹些大學生在生活和學習中缺乏基本的勞動技能，如洗衣、做飯和維修。
對策:培養勞動技能，高校應通過開設相關課程和實踐教學，培養大學生的基本勞動技能，提高其自理能力和適應社會的能力。
3.消極勞動態度
部分大學生在參加勞動時缺乏積極性和主動性，對勞動持消極態度。
對策:激發勞動熱情高校要宣傳優秀勞動者的事跡，開展勞動競賽，激發大學生的勞動熱情和積極性，增強他們參加勞動的信心和動力。
4.缺乏工作精神
部分大學生缺乏勤奮、誠實、負責等基本勞動精神，對勞動的價值和意義缺乏正確認識。
對策:培育勞動精神，高校要加強對大學生的思想教育，培養他們勤奮、誠實、負責等基本勞動精神，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
5.勞動參與不足。
部分大學生對校園和社區的勞動參與程度較低，缺乏參與勞動的積極性和動力。
對策:提高勞動參與度，高校要鼓勵大學生參加校園內、社區內的各種勞動活動，提高他們的勞動參與度和貢獻度，促進他們在實踐中成長和提高。