“師德至上”。德育是教育的核心任務，也是教師的光榮職責。教會學生學習是關鍵，教會學生做人是關鍵，教會學生如何成為社會需要的人才是核心。孟子曾經說過:為人師表，必須正直。教師素養的厚度決定了學生發展的高度。教師的工作是模範的，我們的世界觀、人生觀、價值觀、教學觀、學生觀、課堂觀都會通過言行傳遞給學生，對成長中的學生產生潛移默化的影響。歷史系畢業的同學都很懷舊，非常珍惜大學的愛情。老師們被邀請參加每壹次聚會。近年來，研究生聚會很多。她們和我聊起了大學裏讓她們印象深刻的話題，或者影響她們考研和擇偶的話題。大部分都是我帶他們去考察古跡的活動中的壹些細節，課後的壹段對話，課堂討論時壹個肯定或贊許的眼神。時不時的，妳會感受到當老師的快樂，壓力和責任。這時候妳會發現，熟悉以德立人、以德施教、以高尚的人格感染學生、以整潔的外表影響學生、以善良友好的態度對待學生、以豐富的知識引導學生、以寬廣的胸懷關愛學生這幾個字，對我們塑造壹個好老師是多麽重要。我的感受是，只有堅持和踐行立德庶人的教學理念，做學生成長的引路人，才能讓學生親近老師，相信老師的教導，進而享受老師的教導，才能實現立德庶人的目標。
上一篇:文明5政策的研發順序和文化勝利的經驗下一篇:打孔機怎麽做？快來看看，了解壹下妳也是個好漁夫。