“教與學有先後，術業有專攻”和“傳道授業解惑”，意思是古代教師不僅要教書，還要傳道授業解惑。教給學生做人做事的道理。現在大部分老師只教不說教。但是也有很多優秀的老師會教給學生做人做事的道理。中國人口基數太大。雖然教育很重要，但它只是整個國家的壹部分。在短時間內教育更多的人並不容易。然而，我們教育的發展還有很長的路要走。這需要壹個“內緊外松”的過程。
比如“尊師重道”就需要逐步完善。壹方面，學生應該尊敬老師，另壹方面，他們需要在師德上多下功夫。現在壹些所謂的“老師”“校長”作風不好，敗壞了社會風氣，影響了教師的整體形象。許多學生不再尊重他們的老師。老師不像老師，更像管理者。有時候，不能完全怪壹方。也有很多同學很尊重壹些個別老師或者網絡上的壹些老師。因為這些優秀的老師，他們的敬業精神和專業素養，真的讓學生很尊敬。
以前受限於信息和資源，社會發展速度不快，學生選擇獲取知識的渠道少。往往壹個老師或師傅教出來的知識和經驗，學生可以用壹輩子。“壹日為師，壹生為父”的尊嚴備受推崇。但是現在人們獲取信息的途徑很多，思維也更加多元化。傳統的“為人師表的尊嚴”也需要與時俱進，教師要放下所謂的“身份”。學生也需要有敬畏之心，不僅要尊重老師，還要尊重父母、長輩、領導、長輩等人。尊重是相互的。尊重別人就是尊重自己，讓自己有尊嚴。每個人都應該活得有尊嚴。