自然拼讀法，也叫“Phonics”，是根據外國孩子的生活習慣來教英語的。說英語的孩子學習單詞不是靠“背單詞”，而是靠拼寫。通過學習單詞中26個字母及其組合的發音規則來學習字母的發音。比如在學習字母A的時候，我們會學習Ant、Apple ant、Apple、alligator來理解單詞中英文字母A的發音，從而掌握英文單詞的發音。那麽下壹次孩子們看到非洲，他們就會知道A在單詞中是發音的。】，而不是專門教孩子音標發音。
這種學習方法2000年傳入香港，現在已經風靡全國，因為它最適合孩子學習第二外語。
我們來區分壹下自然拼讀和小時候的語音學習。
比如我們小時候會直接學習音標sk - skate，skip，skill，老師會教妳發音的規則，告訴妳K在S之後發G，先教妳規則再教妳發音，所以妳首先記住的是規則，而不是發音。
自然拼讀先告訴妳sk的發音，不告訴妳規則，也不寫音標。通過大量的單詞練習，讓孩子意識到，“哦，原來skate應該讀作【sge？t].學生先學發音，不學規則，讓學生通過大量單詞的發音產生語感，看到sk組合的單詞再發sg音。孩子們通過老師對單詞的發音來體驗單詞的發音，有的甚至是歌曲。
這樣就可以達到不依靠音標“讀單詞，拼單詞”的效果，學習英語效率高。
而且自然拼讀通常會結合教育心理學和兒童認知科學，用可愛的卡通形象，向孩子展示如何學習英語。不用背單詞和課文。在玩的時候，可以通過看動畫片來記憶單詞的發音，記憶單詞。這種方法擺脫了死記硬背的枯燥學習方法，大大提高了孩子學習英語的興趣。讓孩子愛上學英語。