“道德與法治”課程發揮法治教育主渠道作用，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，將法治教育與道德教育相結合。道德與法治有利於促進學生健康發展，提高學校德育的針對性，促進校園安全，優化課堂教學，提高思想教育的實效性。
良好的道德品質是健全人格的基礎，是公民素質的核心。當今世界，國民素質和創新能力越來越成為綜合國力的重要標誌，國際競爭的加劇推動基礎教育課程向更加註重公民道德教育和培養創新意識的方向發展。
在我國，構建社會主義和諧社會、加快建設創新型國家的歷史任務要求基礎教育必須加強社會主義核心價值體系教育，培養學生良好的公民道德品質、創新精神和實踐能力。
本課程具有以下基本特點:
1，生活
本課程將兒童生活視為寶貴的課程資源。課程本身就是兒童生活的組成部分，是兒童在教師的指導下真正體驗生活、積極參與生活、創造生活的過程。本課程遵循兒童生活的邏輯，以兒童生活中的需求和問題為出發點；以兒童的現實生活為課程內容的主要來源；課程的基本追求是用正確的價值觀引導孩子在生活中發展，在發展中生活。
2.活動
這門課程超越了單壹書本知識的傳遞和接受，以活動作為教與學的基本形式。課程的呈現形式主要是兒童直接參與的各種主題活動、遊戲或其他實踐活動；課程目標主要是在教師的指導下，通過兒童在活動過程中的體驗、感知和主動建構來實現的。