抓蚱蜢
公雞頭飾。學會雙腳向前跳躍。
空想
兒歌讀到吹成大泡泡的時候，孩子被拉成壹個大圈；當孩子被吹成小氣泡時，他們向中間靠攏；我讀到那批泡泡飛得很高，孩子們踮起腳尖；讀到泡泡低飛，孩子蹲下；當泡沫破裂時，孩子跳了回來。引導孩子邊讀兒歌邊玩遊戲。
切西瓜
孩子們圍成壹圈，老師和孩子們有節奏地讀兒歌:“切，切，切西瓜。我們的西瓜又甜又香，需要切開吃。”同時，壹邊走，老師壹邊在孩子手上劃了壹個西瓜形狀的口子。兒歌唱完，老師的手停留在兩個孩子之間，兩個孩子松開手，向圓心跑去，表示西瓜已經切好了。至此，大家都吃西瓜，遊戲繼續。
烏龜爬啊爬。
利用幼兒園現有的大型運動器材，讓幼兒探索不同的攀爬方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。通過活動激發孩子對體育的興趣。
聽聽誰來了
和孩子壹起去動物園的回憶。導遊:小朋友，妳見過那些小動物嗎？他們是怎麽走路的？(兔子跳，貓輕輕走，大象搖鼻子等。)老師帶領孩子模仿兔子跳、小貓走。