2.引導孩子懂得在不同的季節穿不同的鞋子。
3.教育孩子不要亂穿鞋，要知道脫下來的鞋要放回原處。
4.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
5.充分體驗“科學就在眼前”，產生在生活中發現、探索、交流的興趣。
活動準備:各種鞋子等於孩子的數量；春夏秋冬的圖片；冬天的時候，鞋子的男孩圖片和剪好的紙拖鞋鞋底、鞋面、膠水壹起放在藝術區。
活動流程:壹、開始部分
孩子們用音樂模仿老師進教室。
二、基礎部分
1，展示男孩穿* * *鞋的圖片，引導孩子說出男孩是否應該穿鞋，穿* * *鞋有什麽問題；
2.問孩子:妳在生活中見過什麽樣的鞋，什麽時候穿，誰穿；
3.展示各種鞋子，問孩子這些鞋子是什麽時候穿的。
4.展示四季的圖片，讓幼兒說出四季的名稱和特點；
5.讓每個孩子拿壹雙鞋，根據季節特點放在圖片下面；
6.問小朋友會不會穿鞋，叫壹個會說會的小朋友到前面來給小朋友表演穿鞋；
7.老師講解穿鞋方法:先認識左右，再講解方法，要求孩子按照老師講解的方法穿鞋，指導個別孩子；(背景音樂)指導孩子在活動中根據腳的大小穿鞋。
第三，結語部分
請把另壹雙鞋放回鞋架。
第四，延伸部分