輻射功能:學科、活動、環境；組織，自我和實踐經驗。
整合功能:挖掘社會資源，綜合利用各種有利因素(歷史遺跡、人文景觀、革命遺址、企業建築、名勝古跡等。).
凝聚作用:校園內外處處都有教育，教育領域始終都有教育。
教育功能:了解社會文化和社會規範的窗口，學習社會技能和培養社會責任感的課堂。
經濟功能:自力更生，勤工儉學，自負盈虧，獲取經濟效益，促進組織建設和發展。
組織教育崗位:隊室、鼓隊、執勤中隊、隊角隊家。
宣傳教育陣地:隊報、電臺、電視臺、展覽平臺、公益廣告牌等。
科普教育崗位:創意工程學院、天文臺、氣象站等。
少先隊活動室的功能:
每個學校都有少先隊活動室。在這個活動室裏，少先隊員們可以壹起學習討論和做手工。他們還可以談論彼此的學習經歷，告訴對方自己最近在學習中遇到的麻煩或困難。在這個活動室裏，孩子們可以自由地發揮自己的特長。少先隊活動室的功能很多，也是少先隊員最喜歡的地方。