以人為本，以人的身心素質為本，這既是教育的出發點，也是教育的最終歸宿。由於受傳統教育思想的影響很深，壹切都是以老師的言行為中心，而不是站在學生的角度。
在教育育人的社會實踐中，師生關系不是簡單的主客體關系，而是教育主體與受教育者主體之間的雙向交往關系。只有這樣，主體之間才能有效溝通，才能在教育實踐中取得良好的效果。加強師德師風建設十分重要。
中小學教師職業道德
第壹，愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責和權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
第二，愛崗敬業。忠於人民教育，胸懷大誌，勤奮敬業，甘當天梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課，認真批改作業，認真輔導學生。不要敷衍了事。
第三，關愛學生。關愛所有學生，尊重他們的人格，平等公正地對待他們。對學生嚴格要求，做他們的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不得諷刺、挖苦或歧視學生，不得體罰或變相體罰學生。