1.激發孩子對中國傳統文化的興趣。
興趣是最好的老師，孩子的學習是建立在興趣基礎上的。對孩子進行傳統文化教育，可以激發孩子的學習興趣。在我長期的教育教學中，我發現孩子們對傳統文化改編的場景非常感興趣。比如在幼兒園安排的經典誦讀節目中，兒歌《春曉》被編舞成舞蹈，孩子們可以邊讀兒歌邊開心地跳舞。他們可以通過舞蹈快速學習兒歌的內容，理解兒歌豐富的情感內涵。孩子死記硬背幾千字的理解對孩子來說很枯燥，所以我把幾千字的內容整理成壹邊做武術動作壹邊讀兒歌的形式。小朋友按武術動作念內容:天地玄妙(左手推手)、宇宙浩瀚(右手推手)、日月充盈(左臂右臂)、風塵排列(仙鶴亮翅)...感覺很有氣勢。
針對大班“有趣的漢字”教學活動，我自己制作了課件，以多媒體的形式向孩子們呈現了漢字從古代到現代的演變過程，讓孩子們了解漢字的起源，知道象形文字是先民根據實物中的外行畫出相應的圖案後，經過漫長的過程演變而來的。這樣背漢字，與人們的生活密不可分，也能激發孩子探索中國漢字文化的興趣。
2.可以提高孩子的記憶力，提高孩子的綜合素質。