“同學們，妳們以前學過剪紙嗎？”“不，我們真的想學剪紙。老師會很快教我們的。”孩子們用不同的方式回答老師的問題，似乎很期待老師帶來的剪紙課。老師先給孩子們講了剪紙的歷史，然後教了剪紙的簡單基礎。教室裏只能聽到講臺上老師的聲音，所有的孩子都聽得津津有味。
天氣悶熱，老師隨口問:“大家不熱嗎？”？妳想打開風扇嗎？”“老師，我們安靜地聽您講課就不熱了。“原來孩子們怕老師發在桌子上的紅紙被風吹走，主動關掉了教室裏所有的風扇。可見孩子們非常喜歡剪紙，對剪紙的熱情超出了老師的想象。
老師教孩子們剪簡單的窗花。大家按照老師示範的步驟，壹步壹步疊紅紙，描出圖案。老師具體講解了哪些線可以剪，哪些線不可以剪，最後讓孩子剪。當切開的窗花展開時，孩子們簡直不敢相信這些漂亮的窗花居然是自己做的。
大家都學會了剪簡單的窗花，這節課就要結束了。這時有個同學問老師能不能把“雙喜”二字剪了，很多同學都很感興趣。老師不想讓他們失望，就在課間教他們剪“雙喜”二字。小孩子那麽聰明，教壹次就可以剪了。孩子們熱情好學，中國民間藝術的傳承需要這種精神。