中西教學理念不同。西方啟發式教育強調個體的發展，強調孩子獨立思考能力的培養，強調合作和討論式的學習，這些都是真正值得學習和借鑒的。
但是，我們不應該完全否定中國教育中重視基礎的傳統。重復記憶，雖然有時候難免有點枯燥，有時候也會遇到孩子的抵觸，但是這種訓練帶來的紮實基本功是不可小覷的。
其次，可以使用壹些別人總結的“記憶方法”，常用的有利於提高記憶效率和增加記憶深度的方法在這裏:
思維導圖根據已知知識，繪制思維導圖，補充缺失的知識點。
這種思維導圖有助於系統記憶，避免遺漏；以及層次的區分和知識點之間的相互關系，適用於大規模模塊記憶和主題記憶。
理解記憶:先理解記憶的內容，為什麽會這樣，為什麽會這樣，在理解的過程中加深記憶。
比如數學公式，邏輯性更強，適合先理解再記憶。
聯想記憶:找到關系，相似和相反的人，時間，地點，時間等。，並把它們連接起來加深記憶。
這種記憶法適用於英語單詞等簡單內容的記憶。
感覺記憶:和學習壹樣，記憶也可以分為“視覺型、聽覺型、觸覺型”等等。找到自己的記憶類型。
聽覺型多聽多讀；視覺型要多讀單詞，利用卡片、圖片等輔助記憶；觸覺型會做更多的工作，設計場景。