《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。
《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”
《三字經》的內容非常豐富，涉及了歷史知識、天文地理、社會生活等各個方面。如：“昔孟母，擇鄰處”，講的就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事，揭示環境對人的影響是巨大的；“曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮”、“曰南北、曰西東，此四方，應乎中”，是說明季節和方位的。
《三字經》涉及的品德培養和生活倫理等方面的內容也很多。如“融四歲，能讓梨?，弟於長，宜先知”，說的就是著名的孔融讓梨的故事；“為人子，方少時，親師友，習禮儀”；“香九齡，能溫席，孝於親，所當執”……都是強調尊老愛幼、為人處事的道理的，和我們現在提倡的“先做人、後做事”是壹個道理。
擴展資料：
關於《三字經》的成書年代和作者歷代說法不壹，但是大多數學者的意見傾向於“宋儒王伯厚先生作《三字經》，以課家塾”。王應麟晚年教育本族子弟讀書的時候，編寫了壹本融會經史子集的三字歌訣，據傳就是《三字經》。
壹說是宋代人區適子。明末清初屈大均在“廣東新語”卷十壹中記載：“童蒙所誦三字經乃宋末區適子所撰。適子，順德登洲人，字正叔，入元抗節不仕”，認為廣東順德人區適子才是《三字經》的真正作者。
壹說是明代人黎貞。清代邵晉涵詩：“讀得貞黎三字訓”，自註：“《三字經》，南海黎貞撰。”即以為明代黎貞撰。
百度百科——三字經