翻轉教室
翻轉課堂模式讓學生在家通過網絡視頻和閱讀材料提前學習新知識，然後在課堂上與老師和同學討論練習。它給了學生自主學習的節奏，但也可能讓習慣了傳統模式的人感到陌生。
在遊戲中學習
遊戲化學習巧妙地將遊戲元素融入教學，旨在激發學生的興趣和動機。通過設計有趣的遊戲、積分系統和排行榜，讓學生在輕松的環境中快樂學習。然而，壹些家長和老師可能會擔心遊戲會分散註意力，影響學習質量。
經驗學習
體驗式學習強調親身體驗，通過實踐、實地考察和項目參與，使學生加深對知識的理解。但對於依賴傳統課堂的人來說，這種方法的有效性可能很難直接衡量。
面向問題的學習
問題導向學習以實際問題為出發點，引導學生積極解決問題。學生需要查找信息，討論並提出解決方案。這種方法有助於培養創新和實踐能力，但可能會讓習慣被動接受知識的學生感到困惑。
跨學科學習
跨學科學習鼓勵學生跨越學科界限，整合知識解決實際問題。例如，結合科學、技術和藝術知識進行創新設計。這種教學方式有助於培養綜合創新能力，但在學科教學的背景下，可能對教師和學生都是壹種挑戰。