(壹)素質教育的概念
公式:“元素”、“個性”、“創造”、“兩全”。
(1)素質教育的根本目的是提高國民素質。
(2)素質教育是面向全體學生的教育。
(3)素質教育是促進學生全面發展的教育。
(4)素質教育是促進學生個性發展的教育。
(5)素質教育重在培養學生的創新精神和實踐能力。
(二)新課程改革的教學理念
公式:我從別人那裏學來的。
(1)教學從“以教育者為中心”轉變為“以學習者為中心”。
(2)教學從“教學生知識”向“教學生學習”轉變。
(3)教學從“重結論輕過程”向“重結論重過程”轉變。
(4)教學從“關註主體”向“關註人”轉變。
教育那些東西。
教育關註的是他人的品質和能力，影響的是他人的精神世界或心理狀態。其中，信息的發送者稱為教育者，信息傳遞的對象稱為教育對象。狹義的教育是指由教育者或教育機構組織並系統實施的教育活動，即正規教育，如學校教育。
人類高度發達的神經系統是教育產生和發展的物質基礎和前提。它提供了感覺、記憶、聯想、想象、推理等完整的思維功能，使人的意識相互影響，相互傳播。