新文科，是在現有傳統文科的基礎上，重新組織學科內各專業的課程，形成文理交叉，即將現代信息技術融入哲學、文學、語言等課程，為學生提供綜合性的跨學科學習，從而擴大知識面，培養創新思維。
以全球新科技革命、新經濟發展和中國特色社會主義進入新時代為背景，突破傳統文科思維模式，以傳承創新、交匯融合、協作享受為主要途徑，促進多學科交叉和深度融合，推動傳統文科更新升級，從學科導向走向需求導向，從專業分工走向交叉融合，從適應性服務走向支持引導。
相關特征
新文科體現了人文社會科學的壹般特征，同時又具有壹些新的特點。
第壹，戰略性。這就是新文科的價值。新文科建設要服務於國家應對復雜的國際國內形勢，提升中國在國際社會的話語表達能力；為我國經濟社會領域全面深化改革服務，解決關系人們思想觀念和精神價值的重大理論和實踐問題。
第二，創新。這是新文科的屬性。新文科建設要通過新的學科增長點改造、改造和提升傳統學科，尋求我國人文社會科學領域的新突破，實現理論創新、機制創新和模式創新。
第三，融合。這是新文科的學科特點。新文科建設涵蓋人文社會科學領域多學科的交叉、融合、滲透或拓展，也可以是人文社會科學與自然科學交叉形成的文理交叉、文醫交叉、文產交叉等新領域。
第四，發展。這是新文科的動態特征。人文社會科學的研究存在很多不確定性，隨著社會的發展會有很多新的問題層出不窮，解決問題也沒有固定的模式，需要在實踐中不斷探索、調整和完善。